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初中思想品德教学计划3篇

2017-01-12 06:54:08 来源网站:圆零网

篇一:2015年初中思想品德教研组工作计划

2015年政治教研组工作计划

一、工作思路:

积极引导政治教师学习、研究、实践初中思想品德新课程,改善教师的教学方式和学生的学习方式,为提高青少年的思想道德素质和政治素养,引导青少年学生做合格的公民、过有意义的生活。同时,切实提高教研工作的效益,营造良好的教研文化,抓好青年教师队伍建设,为促进我校政治教师的专业化发展而努力!

二、主要工作:

1、注重理论学习

(1)组织本组教师学习新课程理论、课程标准和教材,如:课堂教学资源的动态生成理论、校本课程资源的开发和利用、活动课教学等,目的是通过学习,确立新的教学观念,能使我们的教学始终有先进理论的指导。

(2)加强对初中各年级的教材分析,确保思想品德教师都能认真研读、熟悉新教材,确保教学质量。

(3)组织教师积极参加自治区、地区的新教材培训,使我校政治教师尽快把握新编教材的特点和要求,搞好品德课教学。

2、落实教研工作

(1)、各备课组长要在期初认真制订好备课组工作计划,做到目标具体、分工明确、责任到人。

(2)组织本组教师集体备课,这一工作本学期要重点强化。备课时力求做到备教材、备教法、备学法、备情感、备手段等,为科学合理地组织课堂教学打下良好基础。

(3)加强校际交流,向兄弟学校取经学习,做到取长补短,为我所用。

(4)加强本学科组建设,制订政治教研组教师"教"的规范和学生"学"的规范。

(5)教研组要进一步加强本组的课程资源网建设,做到资源共享。

3、尝试课题研究

(1)进一步规范和推广校本教研,本学期继续在组内开展有研究主题的听评课活动。并把这项活动与课题研究活动结合起来。

(2)本学期继续贯彻科研兴校的方针,加强对"思想品德课课堂教学结构优化的研究",争取结合本校实际,服务于教育教学。

(3)鼓励政治教师结合教育教学实际,积极撰写教学案例、教育故事、教育教学论文等,提高自身的学术水平。

4、加强教学工作

(1)反思初中政治教学课程改革情况。本学期要在原来实践的基础上总结本校课改情况,反思我们开展的活动、取得的成绩和经验、存在的问题与思考。

(2)加强常规管理、随堂听课、作业检查等工作。要求每位政治教师开学初认真备好准备课,平时做到提前一周备课,课后及时写好教学反馈,同时结合学校开展的教学活动要求每一位教师本学期至少举行一节公开课。

(3)、组织全体政治教师集中做中考试卷,尤其是初三教师,要加强对自治区中考政治试题的分析研究,明确中考政治改革的方向,充分发挥中考对初中思想品德课程的引导作用。

本学期思想品德教研活动安排表

第1周:分析总结上学期期末试卷和讨论本学期教研活动安排。

第3周:政治教研组电子备课经验教训讨论、总结。

第5周:初三下学期第一次月考出卷安排、讨论。

第7周:集体讨论学生作业批改得失。

第9周:组员公开课听评课活动。

第11周:期中考试出卷安排、讨论及总结。

第13周:初三时事政治、乡土政治讨论。

第15周:随堂听课及评议活动。

第17周:学科组教学常规的落实情况交流。

第19周:期末复习工作研讨;期末复习练习的编制与讲评,期末总复习。

篇二:思想品德课教学工作计划

泉 州 市 梧 宅 小 学

教 学 工 作 计 划

三 年班第 一 学期

担任老师 柳秀真老师

2011年9月1日

学 生 成 绩 记 载 表

学 生 知 识 质 量 分 析

注:此册于第二周交教导主任审查,学期结束时交学校存档

六、教 学 进 度 表

一、班 级 情 况 分 析

1、基本情况:

2、上学期原有成绩:

3、优差生名单:

4、学生思想品德行为情况:

优良,有上进心,对学校生活充满激情,对各科文化课学习非常投入。但由于学生年龄小,可塑性强,知识面窄,这有待于在今后的教学中不断培养学生良好的

行为习惯,通过身边的人和事,开展积极有益的各种活动,对学生进行养成教育。

5、差生转化情况:

二、教 材 分 析

三、学 期 教 学 总 要 求

四、改 进 教 学 具 体 措 施

篇三:人教版七年级思想品德上册教学计划

人教版七年级思想品德上教学计划 一、教学指导思想

以党的教育方针、科教兴国战略和科学发展观为指导, 落实五河县"让每个学生都学得好"的教学理念,以实施全面素质教育品德课的教育功能, 围绕走进中学、感受中学生活、促进学生对中学生活的理解与适应作为基本生活主题,培养学生积极健康的自我,认真完成学校工作任务,深化思想品德教育教学形式改革,探索"三为主"教学模式,开展多种形式的有益活动,努力提高教学水平和质量。二、学生情况分析

七年级新生刚刚完成小学教育进入新一阶段学习,在知识上广度 与深度都远远高于小学,。而学生缺乏社会经验,从而导致在语言能力和理解能力上有所欠缺,这就要求教师在教学中多多联系实际,以便在启发学生学习兴趣的同时让学生感受生活。 我校新生的成绩参差不齐,有的学生基础扎实,能够熟练掌握的基本知识和基本技能,可以进行额外的兴趣辅导,而有的学生基础相对比较薄弱,在教学中重点要培养他们学习的兴趣,帮组学生夯实基础,对于高难度知识不做过深的要求。针对学生成绩良莠不齐的这一情况,在教学中要做到因材施教,学生的课后练习也要进行分层次处理。

三、教材分析

课程标准明确规定:“本课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性必修课程。”据此,教材改革力求彻底转变以“学科为中心”的课程观,教材的构架以学生成长的生活逻辑为主线,以相关学科知识为背景和支撑,统整了课程标准规定和要求的心理、道德、法律、国情等几方面的内容以培养学生学会生活、成长所需的思想道德素养和一些基本技能,发展学生自我管理、自我教育的能力。根据本套教材编写设计的思路,七年级学生面临的主要问题是走向新的学习生活,适应新的学习环境,因此,我们确定了七年级的教育主题是珍惜生活,做生活的主人,它的核心概念是关爱、自尊、自强。本学期的教学主要任务则是帮助学生适应新的学习生活。通过这个主题,涵盖、整合并完成课程标准中规定的关于道德、心理健康、法律等不同领域的内容。具体说来,本册教材共分四个单元,即第一单元“笑迎新生活”、第二单元“自我新期待”、第三单元“过

富有情趣的生活”、第四单元“过健康、安全的生活”。

四、教学总体目标

热爱新的学习环境,调整心态满怀信心迎接初中生活,提高交往能力,认识个人和集体的关系。体会学习中的苦与乐,掌握学习方式,形成良好的学习习惯。欣赏每种生命存在的价值和意义,珍爰生命,培养保护自然环境、关爱生命的能力。了解青春期的一些心理和生理常识,以积极乐观的心态迎接青春的到来,树立正确的人生观和价值观。了解人的潜能,明确几种认识自已的恰当途径,培养关注社会、观察他人、评价自已的能力。认识人类情绪的多样性,理解情绪对个人行为和生活的影响,培养自我调控和自我控制的能力,保持积极、乐观、向上的情绪态度。知道生活处处有情趣,正确认识从众心理和好奇心,培养广泛的兴趣,抵制庸俗情趣。知道身边的种种诱惑,学会战胜不良诱惑的方法,逐步形成辨别是非的能力,充实初中生活。知道我国为保护青少年的健康成长专门制定的相关法律,初步形成运用法律武器保护自身合法权益的意识,了解青少年自我保护的方法和技巧。

五、教学重难点

教学重点

1、积极面对新的学习环境,并对新的集体产生主人翁意识

2、尽快把握新的学习生活的特点,掌握学习策略

3、认识人类的生命的独特性,珍爱我们的生命

4、感悟美好的青春,正确认识自已

5 理解情绪对人会产生的不同作用,学会调控情绪

6 了解认识情趣与兴趣的关系,培养高雅情趣的途径

7 树立拒绝各种诱惑的信心,掌握战胜不良诱惑的方法

8 了解青少年受保护的原因,学会自我保护

教学难点

1、珍惜新友谊,同学之间和谐相处,共同进步

2、认识初中阶段学习的特点

3、世界因生命而精彩,珍爱生命

4、走出青春的误区,体会青春的幸福

5 情绪的含义,学会适时适度地表达自已的情绪

6 正确区分情绪的雅与俗,提升情趣,陶治情惊

7 辩证地看待游戏机的诱惑,切实战胜各种诱惑

六、教学采取的方法和措施

1、不断学习,提升自我,超越自我,丰富自身知识,与时俱进,以适应思想品德的教学。

2、根据学生的实际情况创设与之适应的教学方案,备好每一节课。

3、多样化教学,强调学生的主动积极参与,更多地进行讨论、分析、探究活动和主题班会等形式的教学,提高学生的学习兴趣,达到一定的效果。

4、教学中多举与学生生活贴近的实例,鼓励和引导学生从自身学习生活中发现问题,分析问题,解决问题,注重学生能力的培养。

5、上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地掌握该课内容。鼓励学生大胆发言,结合自身实际发表观点。

6、结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生按时完成,独立完成。

七、具体教学进度安排

2015,9,1


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